ASIGNACIÓN PRIMER PARCIAL: UN AUTORRETRATO DESNUDO DE CUERPO ENTERO EN UN ESPACIO INTERIOR.

DIBUJO NATURAL 2
Profesor: Niurka Guzmán (niurkaguzman@yahoo.com)
ASIGNACIÓN PRIMER PARCIAL: UN AUTORRETRATO DESNUDO DE CUERPO ENTERO EN UN ESPACIO INTERIOR.
Entrega: Grupo A: Miércoles 2 de Febrero 2011; Grupo B: jueves 3 de Febrero 2011
Formato: Cuaderno de Dibujo 41 x 61 cms.
Material: Carboncillo suave, compreso y pastel negro (carboncillo comprenso y pastel negro para aplicar las sombras más oscuras.)
Objetivos:
• Presentar los avances y conocimientos adquiridos durante el primer mes del cuatrimestre.
INSTRUCCIONES:
• Deberán realizar un autorretrato desnudo de CUERPO ENTERO en donde esté representado un ambiente interior en el “espacio negativo”. El dibujo deberá ser terminado con detalle, y con el uso de luz y sombra. Sean creativos y honestos en escoger la pose, la atmósfera, y el trazo del dibujo, los cuales representaran y expresaran aspectos de sus personalidades y estados interiores.
• Deberán de hacerle un marco al papel antes de comenzar a dibujar con masking tape. SOLO AUTORRETRATO, NADA DE DIBUJAR OTRA PERSONA QUE NO SEAN USTEDES MISMOS.
• Trabajo de observación tridimensional o con fotografía.
• Tomar muy en cuenta los espacios negativos.
• Tener cuidado con el aspecto estructural del dibujo.
• Controlar luz y sombra según sea el caso.
• Tomar en cuenta los factores de perspectiva y ángulos de las diagonales. Prestar especial importancia a la textura y forma de los sujetos.
• Activar los bordes del formato.

ASIGNACIÓN 3. UN CUERPO ENTERO ESCORZADO

DIBUJO NATURAL 2
Profesor: Niurka Guzmán (niurkaguzman@yahoo.com)
ASIGNACIÓN 3. UN CUERPO ENTERO ESCORZADO
Entrega: Grupo A: Miércoles 26 de enero 2011; Grupo B: jueves 27 de enero 2011
Formato: Cuaderno de Dibujo 41 x 61 cms.
Material: Carboncillo suave, compreso y pastel negro (carboncillo comprenso y pastel negro para aplicar las sombras más oscuras.)
Objetivos:
• Estudiar el uso del escorzo en la figura humana.

INSTRUCCIONES:
• Realizar un dibujo de un cuerpo entero (cabeza, pies, manos) desnudo en donde el cuerpo entero o alguna parte del cuerpo esté escorzado. La figura tiene que estar dentro de un ambiente interior. Usen su creatividad en el planteamiento de la composición.
• Deberán de hacerle un marco al papel antes de comenzar a dibujar con masking tape.
• Trabajo de observación tridimensional o con referencias fotográficas.
• Tomar muy en cuenta los espacios negativos.
• Tener cuidado con el aspecto estructural del dibujo.
• Controlar luz y sombra según sea el caso.
• Tomar en cuenta los factores de perspectiva y ángulos de las diagonales. Prestar especial importancia a la textura y forma de los sujetos.
• Activar los bordes del formato.

ASIGNACIÓN 2. ILUSIÓN OPTICA - METAMORFOSIS

DIBUJO NATURAL II
Profesor: Niurka Guzmán (niurkaguzman@yahoo.com)
ASIGNACIÓN 2. ILUSIÓN OPTICA - METAMORFOSIS
Entrega: Grupo A: Miércoles 19 de enero 2011; Grupo B: jueves 20 de enero 2011
Formato: Cuaderno de Dibujo 41 x 61 cms.
Material: Carboncillo suave, compreso y pastel negro (carboncillo comprenso y pastel negro para aplicar las sombras más oscuras.) Opcional el uso de lápiz o tinta china si lo requiere la imagen.
Objetivos:
• Experimentar con la distorsión de las formas para lograr ambigüedad o ambivalencia en una imagen.
INSTRUCCIONES:
• Realizar una METAMORFOSIS: Dibujaran una composición donde los elementos estén dispuestos de una forma que nos dé la sensación de transición y evolución, esto se conseguirá con los conceptos de AMBIGÜEDAD O AMBIVALENCIA. Se incluirá en la composición una figura humana: Puede ser en un espacio reconocible ya sea interior o exterior o en un espacio abstracto; todas las distorsiones aplicadas a las formas o elementos de la composición deben ayudar a la percepción de cierta METAMORFOSIS.
• Trabajo de observación tridimensional o con referencias fotográficas.
• Tomar muy en cuenta los espacios negativos.
• Tener cuidado con el aspecto estructural del dibujo.
• Controlar luz y sombra según sea el caso.
• Tomar en cuenta los factores de perspectiva y ángulos de las diagonales. Prestar especial importancia a la textura y forma de los sujetos.
• Activar los bordes del formato.

ILUSIONES OPTICAS

CHICOS Y CHICAS:
VISITEN ESTE LINK: http://personales.ya.com/jallacer/opticas.htm
ENCONTRARAN VARIOS EJEMPLOS DE ILUSIÓN OPTICA.

BLOCK DE DIBUJO

ESTE ES EL BLOCK DE DIBUJO QUE UTILIZARAN DURANTE EL CUATRIMESTRE. LO ENCUENTRAN EN LUMEN DE SANTIAGO TAPIA EN EL DE CAMELINA NO SE SI TIENEN, PERO PODRIAN LLAMAR POR TELEFONO O PASAR SI ANDAN CERCA, ES UN BLOCK MUY COMÚN.
CODIGO 226 MODELO 400-8, TAMAÑO 46X61 CM (BLOCK ARTE DRAWING).

COPIAS EN LA BIBLIOTECA

GRUPO A Y B. Pasen por la biblioteca les deje una copia acerca del tema de la Forma y las figuras alternativas y escondidas. De este material necesito me realicen un resumen de los conceptos más importantes con un ejemplo visual de cada concepto. El texto debera ser en máximo una hoja tamaño carta (quiero que sea resumido pero conciso). Este resumen deberán entregarlo conjuntamente con LA ASIGNACION NO. 1.

ASIGNACIÓN 1. CÓDIGOS COMUNICATIVOS QUE INTERACTÚAN EN LAS IMÁGENES

DIBUJO NATURAL II
Profesor: Niurka Guzmán (niurkaguzman@yahoo.com)
ASIGNACIÓN 1. CÓDIGOS COMUNICATIVOS QUE INTERACTÚAN EN LAS IMÁGENES
Entrega: Grupo A: Miércoles 12 de enero 2011; Grupo B: jueves 13 de enero 2011
Formato: Cuaderno de Dibujo 41 x 61 cms.
Material: Carboncillo suave, compreso y pastel negro (carboncillo comprenso y pastel negro para aplicar las sombras más oscuras.)
Objetivos:
• Experimentar con la disposición de los elementos a fin de que nos proyecten un sentimiento determinado.
INSTRUCCIONES:
• Realizar una composición donde los elementos estén dispuestos de una forma que nos dé la sensación de ANGUSTIA. Se incluirá en la composición una figura humana y un espacio ya sea interior o exterior; todos los elementos que intervengan en la composición deben ayudar a comunicar el sentimiento de ANGUSTIA. Esto se logrará utilizando los códigos lumínico, gestuales y escenógraficos.
• Trabajo de observación tridimensional obligatoriamente.
• Tomar muy en cuenta los espacios negativos.
• Tener cuidado con el aspecto estructural del dibujo.
• Controlar luz y sombra según sea el caso.
• Tomar en cuenta los factores de perspectiva y ángulos de las diagonales. Prestar especial importancia a la textura y forma de los sujetos.
• Activar los bordes del formato.